(your, fam.) libros están en la mesa. es (their) nieto. (our) abuelos son simpáticos. es (my) primo. (his) tíos son de perú. 2 completar complete the paragraph by selecting the correct option. me llamo miguel. tengo un hermano gemelo, mateo. (1) (nuestro, mi, su) hermano y yo estudiamos en la misma universidad. somos altos, morenos y simpáticos, pero (2) (nuestra, nuestros, mis) madre dice (says) que mateo es más responsable. ¡no es verdad! cuando yo camino a (3) (tus, sus, mis) clases, los amigos de mateo quieren (want) conversar conmigo (with me). (4) (su, sus, tus) amigos son simpáticos, ¡pero no me gusta llegar tarde a clase! y tú, ¿tienes problemas con (5) (tus, nuestros, mis) hermanos? 3 oraciones write sentences using the information provided. make any necessary changes. follow the model. modelo los estudiantes / preparar / su / ensayos los estudiantes preparan sus ensayos. yo / llevar / mi / papeles / a / la clase gustavo y yo / terminar / nuestro / tareas tú / comprar / tu / calculadora / en / la librería ¿ustedes / hablar / con / su / abuela? ana / estudiar / para (for) / su / exámenes 4 ¿de quién es? rewrite the sentences using possessive adjectives. follow the model. modelo yo tengo libros de matemáticas. son mis libros. el profesor tiene tiza. tú tienes mochilas. los turistas tienen mapa. usted tiene cuadernos. nosotros tenemos papelera. ask your instructor áéíñóúü¿¡ all caps for technical support click support.vhlcentral.com, or submit help request
